É
muito comum ouvir dos alunos que não gostam de matemática, mas qual a causa
disso? É possível mudar este conceito?
Sabe-se
que a matemática é vista como algo complexo e de difícil compreensão, para mudar
este conceito é necessário intervenção do professor como mediador.
Através
de intervenções o professor pode mostrar ao aluno onde aplicar o conhecimento
adquirido bem como sua importância.
É
preciso partir da realidade do aluno usando fontes do seu dia a dia para
facilitar a compreensão e assimilação do conhecimento matemático.
Outro
ponto importante a ser levado em consideração é a diversidade de materiais e atividades,
pois através da manipulação e da ludicidade a aprendizagem torna-se mais significativa.
Cabe
ao professor fazer a seleção e orientação das atividades que proporcionarão o
avanço na aprendizagem, oportunizando ao aluno descoberta e construção do
conhecimento matemático, através de atividades como: jogo de tabuleiro, jogo de
cartas, faz de conta, jogos com alvos, votação de filmes, passeios, etc.
Finalizando
é possível mudar sim o conceito de matemática como algo incompreensível, pois
com objetivos claros e metodologia bem definida a aprendizagem torna-se
prazerosa e significativa.
